睿華講堂:『快、準、狠』~讓你的開場獨特又吸睛~引人入勝的六大開場白技巧

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《 廖孟彥 睿華國際執行副總暨首席顧問 》



 
“萬事起頭難”,想要用三言兩語瞬間抓住學員的心、絕非易事。

但若一開始就不能贏得學員的信任與好感,後續將更難激發學員投入課程的意願。因此,如何創造出具新穎、獨特或饒富奇趣、智慧的開場白來拉近和學員的距離,開啟學員的心靈之門,順利的為接下來的課程內容搭梯架橋,考驗的就是講師的功力與修煉的境界了。

我以超過一萬小時的授課歷練,及面對數百場課程的開場經驗,將成功模式整理成以下六種快速又實用的開場方法,供各位參考:
 

時事話題法:

講師引用當前最熱門的時事或話題,做為開場的素材,這個方法能快速吸引學員的注意力、引發共鳴,也會讓學員覺得教學內容與時俱進、有新鮮感。但,要特別注意的是,講師引用這類題材時一定要和課程主題有關聯性,另外既然是時事,當然也要注意題材是否還在“保鮮期”喔。

 

巧設問題法:

講師運用設計問題的方式,透過和學員的問答來開場,這個方法可以快速抓住學員的思緒和好奇心,講師再從學員的回應中引出本次授課主題的意涵,唯採用此方法要注意問題的難易度及提問的對象,題目的設計也要能簡單易答,若設計不當或難度太高,反而會弄巧成拙,導致一開場就出現冷場的尷尬場面。

 

引用數據法

由於數據具有一定的代表性與公信力,運用“數字會說話”的特點,講師引用和主題相關的客觀數據來開場,能快速說服學員認同和重視課程內容的重要性,但要特別提醒的是,講師所引用的數據資料一定要是最新的,最好是能在三年內的資訊(除非是經典數據),而且要註記出處或資料來源才能具有公信力。

 

故事比喻法:

大家都喜歡聽故事,運用說故事來引入課程是非常具有吸引力的,針對故事題材的選擇可以是富有哲理的寓言故事、歷史經典故事或是自己親身經歷的故事,講師藉由說故事能引發學員的興趣、調動學員情緒的投入,為整個開場氣氛奠定一個良好的基礎,唯講師必須能將故事內容和主題做巧妙的連結,才不至於讓學員只是開心的聽了一個故事,但卻不知目的為何?

 

名言典故法:

引用經典語錄或是名言佳句來開場,可以強而有力的為主題做出烘托,因為名人總是有些值得令人佩服或學習的地方,具有一定的代表性與權威度,或是運用追溯典故或字義字源的方式,讓生硬的主題饒富奇趣,同時增長學員的見識,提升學習的樂趣,都能快速引發學員的共鳴,認同課程的重要性。

 

教具演示法:

講師將較艱深難懂的理論或原理,藉由實品展示或道具做比喻,透過現場示範的方式,引發學員的好奇心,引導學員從熟悉的已知領域,透過示範或譬喻的方式來理解未知的領域,拉近學員和主題的距離。要特別注意的是,運用的道具不宜太複雜,比喻方式也要簡單易懂,演示的步驟要清楚明白,時間掌控也要有效率,避免拖延太多的時間。

 

 
最後,要特別說明是,雖然我僅列出六種最實用的開場方法,但若能熟悉以上六種方法,開場時便能靈活的進行排列組合,不單只使用其中一種方法,講師可組合變化出各種令人驚艷的開場方式,但畢竟這只是開場,要注意不宜佔用課程太多的時間,必須掌握「快、準、狠」的要訣,也就是要能夠『快』(快速)、又能『準』(準確)的切入主題,以及取材『狠』(印象深刻),這便會是一個獨特吸睛,又能引人入勝的開場白了。

 

 

本文經廖孟彥老師授權刊登,原文發表於此